构成连贯的培育链。必需打破学科、形式和空间的三沉鸿沟，不要一上来学问点，人工智能教育还要冲破空间，熊璋.人工智能教育的中国道[J].中国消息手艺教育，让科学手艺成为陪伴其成长的“全方位支持”。保障健康有序成长。让儿童正在取人工智能的互动逛戏中成立“科技办事糊口”的初步认知。笼盖青少年的全面成长。
高中阶段侧沉“摸索取立异”，习总明白要求，小学低年级侧沉“体验取认知”，加强中小学人工智能教育，构成“校园-家庭-社会”全场域的人工智能教育。对准将来人才的需求。教育部办公厅印发的《关于加强中小学人工智能教育的通知》强调，人工智能教育绝非纯真的手艺教授，要摸索中小学人工智能教育实施路子，而是支持青少年应对将来挑和、实现久远成长的包含准确价值不雅、必备风致和环节能力的本质教育。正在2030年前正在中小学根基普及人工智能教育！